Управление образовательной организацией осуществляется на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия.

В основу положена пятиуровневая структура управления.

• Первый уровень структуры – уровень директора (по содержанию – это уровень стратегического управления). Директор  определяет совместно с Педагогическим  советом  стратегию развития учреждения, представляет её интересы в государственных и общественных инстанциях.  Директор несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности учреждения,  создает благоприятные условия для развития учреждения.
• На втором уровне структуры (по содержанию – это тоже уровень стратегического управления) функционируют традиционные субъекты управления:  педагогический совет, общее собрание трудового коллектива.
• Третий уровень структуры управления (по содержанию – это уровень тактического управления) – уровень заместителя директора. Этот уровень представлен также Школой педагогического мастерства. Школа педагогического мастерства – коллегиальный совещательный орган, в состав которого входят все педагогические работники образовательной организации.
• Четвертый уровень организационной структуры управления – уровень педагогов дополнительного образования и педагогов – организаторов по направлениям деятельности- это уровень оперативного управления.
• Пятый уровень организационной структуры – уровень учащихся, родителей общественности. По содержанию – это тоже уровень оперативного управления, но из-за особой специфичности субъектов, этот уровень скорее можно назвать уровнем «соуправления». Предполагается курирование, помощь, педагогическое руководство.

Схема "Структура и органы управления"

Компетенция органов управления

Структурные подразделения

МКОУ ДО ДДТ «Мозаика» не имеет структурных подразделений