Доступная среда

Информация по обеспечению прав детей с ограниченными возможностями

Постановлением Правительства РФ от 01.12. 2015 № 1297 утверждена государственная программа "Доступная среда" на 2011−2020 годы. Госпрограмма "Доступная среда" направлена на создание правовых, экономических и институциональных условий, способствующих интеграции инвалидов в общество и повышению уровня их жизни.

Цель программы: создание правовых, экономических и институциональных условий, способствующих интеграции инвалидов в общество и повышению уровня их жизни.

Информация об обеспечении доступности для инвалидов (детей – инвалидов) услуг МКОУ ДО ДДТ "Мозаика" г.Орлова

Задачи организации доступной среды в рамках школы:

  • развитие инклюзивного образования;
  • создания безбаръерной школьной среды для детей-инвалидов;
  • создание информационно-справочной поддержки по вопросам инвалидности;
  • формирование доступной среды.

В рамках проекта "Доступная среда" ДДТ "Мозаика":

  • регулярно проводятся инструктажи;
  • разработаны приказы, инструкции в соответствии с нормативными документами;
  • проведены тренировочные мероприятия;
  • указаны телефоны для вызова сотрудника;
  • ширина коридоров достаточна для проезда коляски;
  • для маломобильных категорий граждан при входе в ОО имеется пандус.
  • на входе в ОО имеется тактильная информационная табличка  с использованием шрифта Брайля

Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности лиц с ОВЗ

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

В ОО имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет, в том числе доступный для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

В ДДТ "Мозаика"

  • отсутствуют общежитие, интернат, а также специальные оборудованные учебные кабинеты (библиотеки, спортзалы и т.д.), приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.
  • отсутствуют специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
  • не реализовываются адаптированные образовательные программы.

Документы

Международные:

Федеральные: